2025年5月15日下午，香港理工大学中文及双语学系副教授刘康龙应学院邀请，为我院师生举行了一场题为“从‘怎么说’到‘为何说’：翻译理论重塑提示词工程”的讲座，吸引了学院师生参与。讲座由翻译学院副院长陈毅平主持。
讲座开场，刘康龙以使用不同提示词让AI翻译李商隐《登乐游原》为例，展示了AI在不同指令下生成的诗歌译本，直观展现出提示词（prompt）在AI翻译中的关键作用。他进一步指出，提示词不仅是提升译文质量的核心要素，更是实现译本多模态转换的“桥梁”。通过精准的提示词设计，可推动翻译成果在文本、音频、图像等多模态间自如切换，极大拓宽翻译成果的应用场景与传播边界。
在理论阐释环节，刘康龙对目的论、归化与异化等经典翻译理论进行了深入浅出的解读。他强调，理解事物概念是翻译的根基，若无法精准把握概念内涵，便难以生成有效的提示词。以目的论为例，该理论主张翻译应遵循目的法则，翻译行为由翻译目的决定。在使用AI翻译时，基于这一理论，我们可在提示词中明确标注翻译目的，如“请以严谨风格翻译法律文件”“用儿童绘本的活泼语言翻译以下《红楼梦》片段”，引导AI生成契合特定需求的译文。
谈及归化与异化理论时，他结合影视作品《甄嬛传》具体案例说明，若想让译文更贴近目标语文化，可在提示词中加入“用本土化表达翻译”；若希望保留原文的异域特色，则可强调“保留原文文化意象”。
讲座尾声，刘康龙着重强调了语言功底对学生的重要性。他指出，尽管AI技术发展迅猛，但深厚的语言功底仍是翻译专业学生的核心竞争力。他鼓励学生们多涉猎不同的东西，提升对语言细微差异的敏感度，深入钻研不同文体的表达特点，同时注重文化知识的积累。只有将牢固的语言功底与先进的AI技术相结合，才能在未来的翻译实践中脱颖而出，真正驾驭技术，产出兼具专业性与艺术性的翻译作品。
此次讲座以翻译理论对AI翻译实践的支持和指导为例，深入剖析了译者翻译理论修养对AI翻译质量提升的积极作用，深化了我院师生对翻译技术的了解，增强了大家对人工翻译的信心及人机协作的认同，为我院翻译专业教学的进一步改革注入新的活力。
（讲座现场）
图文：陈宝茹
初审：欧阳垚
复审：陈毅平、田娟
终审：梁瑞清、邓永忠
